JUNIOR, U. J. P. de M. Problem Based Learning como metodologia inovadora no ensino de graduação em saúde. Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 12–3, 2016. DOI: 10.32385/rpmgf.v32i1.11685. Disponível em: https://www.rpmgf.pt/ojs/index.php/rpmgf/article/view/11685. Acesso em: 6 out. 2022.