Problem Based Learning como metodologia inovadora no ensino de graduação em saúde

Autores

  • Ubirajara José Picanço de Miranda Junior Docente do curso de Medicina. Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS). Médico da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES/DF), Brasil

DOI:

https://doi.org/10.32385/rpmgf.v32i1.11685

Resumo

Problem Based Learning como metodologia inovadora no ensino de graduação em saúde

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Publicado

2016-02-01

Como Citar

Junior, U. J. P. de M. (2016). Problem Based Learning como metodologia inovadora no ensino de graduação em saúde. Revista Portuguesa De Medicina Geral E Familiar, 32(1), 12–3. https://doi.org/10.32385/rpmgf.v32i1.11685

Edição

Vol. 32 N.º 1 (2016): Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar

Secção

Editorial

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